Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

МИТ поздравља креаторе портфеља Нев Макер

МИТ-ов помоћник директора за пријем, др Давн Венделл, који је ове године говорио на подручју Макер Фаире Баи Ареа.

Одељење за пријем МИТ-а омогућава младим произвођачима да поделе своје пројекте као део процеса аплицирања, почевши од ове године. Др. Давн Венделл, помоћник директора за пријем у МИТ, рекао је да ће нови додатак Макер Портфолио на МИТ Адмиссионс веб страници пружити структурирани начин за студенте да доставе информације о различитим пројектима у којима су учествовали.

„Док видимо да се ученици све више укључују у Покрет Макера, хтјели смо им дати формалнију прилику да нам испричају о том дијелу свог живота и зашто им је то важно“, рекао је др. Венделл. МИТ већ има додатну апликацију за музику и истраживање. Др. Венделл је рекао да МИТ жели да привуче студенте који „већ решавају проблеме и граде, играју и стварају, ангажују се у пројектима које воле радити“. Додала је да „нису сви успјешни студенти на МИТ-у креатори, али МИТ је добродошлица место за креаторе, или студенте који желе да постану креатори. ”

МИТ'с Макер Портфолио је велика вест за заједницу произвођача и младе произвођаче. То је сигнал да се врсте искустава која се стичу кроз учење могу препознати и вредновати у образовању, као што би и требало да буду. Она такође служи као подсетник да је врста неформалног учења која се дешава ван школе важна и треба је разматрати заједно са достигнућима у формалном образовању.

"Ми волимо када ученици настављају своје страсти изван класе", рекао је др. Венделл, "и прављење је фантастичан пример тога." Др. Венделл, који је говорио у Макер Фаире у НИ и Баи Ареа и биће у Њујорк поново у септембру ове године је био заговорник допуне Макер Портфолио-а, радећи са факултетом и унутар одељења за пријем. Она упозорава да би неки апликанти могли бити фрустрирани због тога што је додатак Макер Портфолио концизан формат, вођен потребом да буде свјестан времена које захтијевају рецензенти. Ипак, то значи да у процесу пријављивања постоји мјесто за младе произвођаче да дају описе и повезују свој рад.

Прошле године, МИТ Деан оф Адмиссионс, Сту Сцхмилл, написао је важан чланак у Инсиде Хигхер Еду под насловом: "Више за живот од АП-а." Сцхмилл се осврнуо на питање које су му поставили средњошколци и њихови родитељи: колико разреда АП требам узети? У овом случају конкретно питање је било: што боље изгледа на пријави за колеџ: учешће у ФИРСТ Роботици или додатни АП разред?

Господин Сцхмилл је дао врло пажљив одговор, закључујући

Суштина онога што факултети желе је да се ученици ангажују у ономе што раде. Не желимо ученике који раде ствари зато што морају, или зато што мисле да ће изгледати добро у њиховом резимеу. Желимо да ученици раде ствари зато што од њих проналазе истинско уживање и лични раст. То је начин на који млади људи - и, у том случају, стари људи и људи средњих година - напредују.

Разумијем зашто би ти студенти из Калифорније могли видјети судјеловање у ПРВОМ као ризик. То је сјајан пример активности у коју сте уложили огромно време и труд и можда нећете успети са нечим опипљивим. Ваш робот можда неће радити и нећете добити оцјену. Али тај ризик је разуман. То показује разумевање да је то награда искуство, а не трофеј.

МИТ води пут са Макер Портфолио-ом и треба очекивати да ће и други универзитети ускоро услиједити. Иницијатива за образовање макера је такође у процесу организовања радне групе отвореног портфеља. Циљ радне групе је да сагледа како се портфолији могу користити за документовање у образовању и пружити користан алат за процјену учешћа и напретка студената. Интернет већ пружа платформу за организовање и дељење онога што сам назвао „доказом стварања“. Међутим, постоји потреба да се испитају и промовишу најбоље праксе у портфолијима и да се осигура да су они отворени за ученике да курирају свој рад и учинити доступним у различитим контекстима, као што је пријављивање на факултет или посао.

Портфолио новог произвођача је сада доступан апликантима као дио процеса пријема МИТ-а.

Удео

Оставите Коментар