Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Стварање твораца - неуспјех

Када сам се преселио у Свети Пол, постојале су две ствари о којима сам заиста био узбуђен: мој нови посао као инжењерски професор и школа циркуса на малој удаљености од моје куће. У року од неколико месеци, закачила сам се и похађала часове летења трапезом, шпанском мрежом и било којом другом опремом којој сам могла приступити. Дакле, проводио сам доста времена око вртње, одбијања и окретања људи.

Сећам се како сам размишљала како је то бити у најбољој светској лабораторији за физику. Одједном сам био маса која се љуљала из клатна (летећи трапез), одбијајући се на извору (бунгее трапезе), или у координатном оквиру за преобразбу (немачки точак, који је попут људског круга хрчка који није закључан мјесто). Ово је изгледало као савршено време за комбиновање рада и игре, а неколико година касније нашао сам се да предајем курс динамике где су се експерименталне лабораторије одржавале у школи циркуса. Замислите "смеле младе инжињере на летећем трапезу".

Забава као и разред, један од најупечатљивијих делова за мене дошао је последњег дана. Уместо да дам мојим студентима писмену завршну реч, замолио сам их да изведу циркус за ученике средњих школа, у којима је објашњена наука која стоји иза тих дела. Узели су изазов и извели одличну представу.

Један чин се састојао од студента који се љуљао на платформи са ниским одливом (мала верзија летећег трапеза). Док се окретао, његови партнери су објаснили очување енергије, расправљајући о томе како се потенцијална енергија претвара у кинетичку енергију. Како се амплитуда његовог замаха смањивала, показао је како му је ударање (ударање по одређеним тачкама у замаху) омогућило да повећа амплитуду љуљачке. Али где је његово тело добило енергију да изведе ове ударце? Хемијска енергија из хране коју је конзумирао.

Друга група студената расправљала је о инерцији, центру масе и гравитацији, показујући како они могу да контролишу немачки точак промјеном гдје су стајали или на уређају. Усред ове демонстрације, испред собе пуне ученика средњих школа, точак је пао са једним од мојих ученика у њему. Уместо да се разбесне, ова млада жена је устала, погледала ученике и рекла да у инжењерским стварима не раде увек онако како ви то желите, али устајте, отарасите се и покушајте поново.

Са свим очима на њу, то је управо оно што је и урадила, и извела је савршену серију "колица" у свом точку. Искрено, од свих лекција које су млади људи чули тог дана, претпостављам да је најважнија била та импровизована демонстрација моћи спремности да покуша поново.

Сигуран сам да се сваки творац може односити на овај тренутак и на ову лекцију. Мислите да пројекат иде савршено, а онда се дио прекида, свјетло блиједи, или нешто почне избацивати дим.

Људи величају врлине неуспјеха и колико можете из тога научити. Слажем се, али више волим да се више фокусирам на отпорност. Сама неуспех води ка успеху, спремност да изаберете себе (и свој пројекат) у нади да ћете успети. Ако је то оно што радите, те ране штуцање нису биле неуспјехе, то су били груби нацрти. Мени је то доиста неуспјех ако одустанете.

Удео

Оставите Коментар